Hola viky hay esta lo que pidio pa q vea q uno trabaja jajaja att=los kasiques”Moreno andres,ramires joel ,vega manosalva elvis,Sergio Sandoval y carlos romero sambrano”


Failure in basic school lessons haunts adult underclass for life

Low levels of literacy and numeracy have a damaging impact almost every aspect of adult , according to a survey published yesterday, which offers evidence of a developing underclass.
Tests and interviews with hundreds of people born in a week in 1958 graphically illustrated the handicap of educational underachievement. The effects seen in unemployment, family breakdown, low incomes, depression and social inactivity.
Those who school at 16 with poor basic skills had been employed for to four years less than good readers the time they reached 37. Professor John Bynner, of City University, who carried the research, said that today's unqualified teenagers would even greater problems because the supply of manual jobs had up.
Almost one five of the 1,700 people interviewed for yesterday's report had poor literacy and almost half struggled numeracy, a proportion line with other surveys for the Basic Skills Agency. Some could not read from a child's book, and most found difficulty following written instructions.
Poor readers were twice as likely to be a low wage and four times likely to live in a household where partner worked. Women in this position were five times as likely to be classified depressed, while both tended to feel they had no control their lives, and to be less trusting others.
Those low literacy and numeracy skills were seldom involved any community organization and less likely than others to have voted in a general . There had been no improvement the level of interviewees reporting problems the sample was surveyed the age of 21.
Alan Wells, the agency's director, said: "The results emphasize the dangers face of developing an underclass excluded people, out of work, increasingly depressed and often labelled themselves as failures. There is a circle of marginalisation, with the dice against these people and their families."
Last year almost half of 11-year-olds primary school without reaching the expected level English and mathematics. Mr Wells welcomed ministers' commitment improving basic skills. He said, however, that imaginative programmes needed, possibly including incentives participating, if the problems not to persist the adult population.
Only 300,000 people of more than five million thought to have poor basic take remedial courses each year. Mr Wells said that a "major catch-up initiative" would society well as the individuals .
"It is not that 20 per cent have been getting nothing of education in the last five years, but maybe 50 years," he said. "The long tail of under-achievement is we have always had."
The survey is of the National Child Development Study, which has tracked 17,000 people at five-yearly since 1958. The current study eight reading and nine mathematical tests of varying difficulty. They included the ability to a Yellow Pages directory to find a plumber and the floorspace of a room.


Traduccion=


La falta en lecciones básicas de la escuela frecuenta la clase baja del adulto para la vida.

Los niveles bajos de la instrucción y de la capacidad para calcular tienen un impacto perjudicial casi cada aspecto del adulto, según un examen publicado ayer, que ofrece evidencia de convertirse bajo clase.
Las pruebas y las entrevistas con centenares de gente llevada en una semana en 1958 ilustraron gráficamente la desventaja del bajo logro educativo. Los efectos vistos en el desempleo, la interrupción de la familia, rentas bajas, la depresión y la inactividad social.Los que enseñan en 16 con habilidades básicas pobres habían sido empleadas para a cuatro años menos los lectores que buenos el tiempo alcanzaron 37. Profesor Juan Bynner, de la universidad de ciudad, que llevó la investigación, dijo que los adolescentes incompetentes de hoy incluso mayores problemas porque la fuente de trabajos manuales tenía para arriba.Casi un cinco de las 1.700 personas entrevistadas con para el informe de ayer tenían la instrucción pobre y capacidad para calcular luchada casi media, una línea de la proporción con otros exámenes para la agencia básica de las habilidades. Algunos no podrían leer en el libro de un niño, y la mayoría encontraron dificultad el seguir de instrucciones escritas.Los lectores pobres eran dos veces tan probables ser un salario bajo y cuatro veces de vivir probablemente en una casa donde el socio trabajó. Las mujeres en esta posición eran cinco veces tan probables ser clasificado presionaron, mientras que ambas tendieron para sentirlos no tenían ningún control sus vidas, y ser menos confiando en otras.Eso las habilidades bajas de la instrucción y de la capacidad para calcular raramente estuvieron implicadas cualquier organización de la comunidad y que otras haber votado menos probablemente en un general. Tenía no sido mejora el nivel de los entrevistados que divulgaban problemas que la muestra fue examinada la edad de 21.Alan mana, el director de la agencia, dicho: “Los resultados acentúan la cara de los peligros de desarrollar a una gente excluida clase inferior, sin trabajo, presionado cada vez más y a menudo etiquetado como faltas. Hay un círculo del marginalizacion, con los dados contra esta gente y sus familias.” El año pasado casi mitad de la escuela primaria de 11 años sin alcanzar el inglés y las matemáticas llanos previstos. Sr. Wells dio la bienvenida a la comisión de los ministros que mejoraba habilidades básicas. Él dijo, sin embargo, que los programas imaginativos necesitaron, posiblemente incluyendo los incentivos que participaban, si los problemas para no persistir la población del adulto.Solamente 300.000 personas de más de cinco millones de pensamientos para tener cursos remediadores de la toma básica pobre cada año. Sr. Wells tambien dijo que un “principal coger para arriba la iniciativa”
pozo de la sociedad como los individuos.“No es que 20 por ciento no han estado consiguiendo nada de educación en los cinco años pasados, sino que quizá 50 años, él dijo. “La cola larga del logro inferior es nosotros ha tenido siempre.”El examen está del estudio nacional del desarrollo del niño, que ha seguido a 17.000 personas en de cinco años desde 1958. El estudio actual lectura de ocho y nueve pruebas matemáticas de la dificultad que varía. Incluyeron la capacidad a un directorio de las paginas amarillas de encontrar un fontanero y el suelo de un cuarto.